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教师招聘每日一练2019年(8月8日)-教师网

发布时间: 2019-08-11 点击数:

  3.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例不能说明( )

  A.人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的,如果离开了后天的社会生活和教育,遗传因素所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

  C.遗传素质好的人,如果离开后天环境、教育和主观努力,也是得不到充分发展的。

  5.人的发展是指人的身体和心理不断发生变化的过程,特指往( )方面变化。

  1.选A。【解析】格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用,“单卵孪生儿爬楼梯试验”充分说明了这一点。

  2.选C。【解析】人具有主观能动性,不完全被动的接受外在的影响。环境对于人来说是外部因素,外部因素要通过内部因素才能起作用,主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。

  3.选D。【解析】《伤仲永》一文主要体现了:①遗传为人的身心发展提供了生理前提;②后天的环境和教育对人的发展起着非常重要的作用;ABC选项均正确。D是遗传决定论的观点,遗传在人的发展过程中不起决定作用。

  5.选D。【解析】个体发展是指个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中,身体和心理不断发生变化的过程,挂牌玄机(新图)它在人体中起作用,特别指个体的身心特点向积极方面变化的过程。

  江西、赣州杨微:田惠伊老师 我是杨微 是江西赣州的 我反超了第一名 成了第一 谢谢老师的栽培!

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